a cura di VERONICA CAGGIA

Presentazione
L'attività teatrale può essere un'esperienza educativa fondamentale per il percorso formativo di un bambino. "Fare teatro" vuol dire esaltare piccole ma preziose competenze che possono essere allenate e a volte anche scoperte durante le ore di laboratorio. I bambini si mettono in gioco in prima persona, vincono le proprie paure, acquisiscono auto-controllo e scoprono le potenzialità del proprio corpo e dei propri sentimenti. Imparano inoltre ad ascoltare e a saper guardare se stessi e il mondo.

Il percorso proposto vuole ribadire il ruolo del teatro come strumento educativo e spazio dell'integrazione in cui ogni bambino sarà protagonista senza sopraffare ma anzi collaborando con l'altro. Partendo dal chiedersi "cosa sia il teatro" si narrerà una favola e "giocando" a personificare i personaggi e a ricostruire gli ambienti in cui essi si muovono riusciremo a mettere in scena un piccolo saggio finale come risultante delle competenze acquisite durante il percorso. Il gioco del teatro in fondo è il far finta di essere un personaggio… o almeno è questo il modo più semplice di spiegarlo ai bambini.
Con l'aiuto della fantasia entreremo in strepitosi mondi magici in cui ci si trasformerà in molteplici personaggi: protagonisti di favole e fiabe, buoni o cattivi, animali ed esseri umani e perché no? anche oggetti!!!

Nel corso degli incontri, la narrazione mirerà a sollecitare la fantasia stimolando la partecipazione emotiva e fisica dei bambini. Una storia verrà scomposta e analizzata tramite esercizi psicomotori, esercizi di presa di coscienza dello spazio e degli oggetti, esercizi sull'uso della voce e dei ritmi sonori, giochi di abilità e di concentrazione.

METODO e OBIETTIVI
Si utilizzerà un metodo che coinvolge l'intero spettro sensoriale del bambino. Seguendo il repertorio di favole appositamente scelte, il bambino vivrà l'esperienza diretta di cimentarsi con diverse discipline come la psicomotricità, la musica, il teatro, l'educazione civica, il laboratorio linguistico e scientifico. Ogni tema affrontato e ogni favola raccontata saranno vissute coinvolgendo corpo e mente attraverso esercizi e giochi collettivi capaci di insegnare semplicemente con il fare, il fare da soli.
A fine percorso, il bambino avrà acquisito maggiore autonomia, disinvoltura corporea, proprietà di linguaggio e sicurezza di sé. La conquista dell'autonomia e della fiducia in se stesso lo avrà reso capace di condividere e gestire al meglio le dinamiche di gruppo e i conflitti da risolvere.

DISCIPLINE
La psicomotricità per la padronanza e consapevolezza del proprio corpo, la drammatizzazione per il riconoscimento, la crescita e la gestione della propria personalità, la musica, il canto e la danza per la conquista dell'armonia e della sensibilità ritmica, l'educazione sensoriale per uno sviluppo psichico equilibrato.
L'apprendimento delle nozioni legate alla storie narrate non avverrà mai con sole lezioni frontali, ma sarà il frutto di un lavoro collettivo, pratico e d'esperienza che passerà sempre dal gioco.

Veronica Caggia.
Musicista e formatrice teatrale perfeziona i metodi di insegnamento attraverso workshop con Enrique Vargas, Compagnia Chille della Balanza, Compagnia Il Clownotto. Lavora con La Gattaturchina e Caracol.
Dal 2006 tiene corsi di teatro per bambini nelle scuole, per enti e associazioni.

Per partecipare
chiama il numero 0932.1910889